Nội dung và thiết kế hướng dẫn trước-Không sử dụng màn hình chỉ vì mục đích sử dụng màn hình. Trọng Tâm nên tập trung vào nội dung bài học, tương tác giữa giáo viên và học sinh, và nhịp điệu học tập; công nghệ là thứ cấp. Tránh coi các thiết bị như những mánh lới quảng cáo hào nhoáng.

Ca giảng dạy và đào tạo giáo viên-Chỉ riêng công nghệ không thể cải thiện chất lượng giảng dạy. Nếu giáo viên không quen thuộc với các thiết bị hoặc không chắc chắn cách thiết kế tương tác và cộng tác, ngay cả phần cứng tiên tiến nhất cũng có thể bị lãng phí. Các nghiên cứu cho thấy thiếu đào tạo và hỗ trợ là lý do chính khiến nhiều đầu tư công nghệ Trường học thất bại.

Chọn công cụ công nghệ một cách khôn ngoan-Một số bài học được hưởng lợi từ "bút và giấy trắng thảo luận tương tác công nghệ thấp"; những bài khác yêu cầu "trình bày cộng tác đa phương tiện tham gia từ xa." chọn các giải pháp dựa trên mục tiêu giảng dạy thay vì Mù quáng theo đuổi các thiết bị mới nhất hoặc đắt nhất.

Cải thiện hiệu quả kết quả học tập-Khi công nghệ được kết hợp với hướng dẫn được thiết kế tốt, bảng trắng tương tác, đa phương tiện và giảng dạy kỹ thuật số có thể tăng cường đáng kể sự tham gia và động lực của học sinh.

Giảm lãng phí tài nguyên và giảm chi phí dài hạn-So với việc thường xuyên thay thế và bảo trì máy chiếu hoặc thiết bị truyền thống, việc đầu tư một lần vào màn hình LCD đáng tin cậy có chi phí lâu dài thấp hơn.

Thích nghi với nhu cầu giảng dạy đa dạng và phát triển tương lai-Công nghệ phát triển nhanh chóng, nhưng mục tiêu giảng dạy vẫn còn. Các giải pháp linh hoạt, tích hợp và có thể mở rộng hỗ trợ các xu hướng trong tương lai như lớp học lai, giảng dạy từ xa, học tập hợp tác và hướng dẫn dữ liệu.

Giữ giáo viên và học sinh ở trung tâm-Dạy học là một sự tương tác của con người, Một Tia Sáng kiến thức và suy nghĩ. Công nghệ là một công cụ hỗ trợ, không phải là một sự thay thế cho giáo viên hoặc học sinh.